近日，我监特邀“对分课堂”高级认证导师王瑞华亲临指导，开展为期两天的现场授课督导活动。此次活动旨在深入推进“对分课堂”教学模式在我监的实践应用，提升民警教学能力，增强罪犯课堂参与度，探索更加科学、高效的教育改造路径。

在课堂上，王瑞华老师以其深厚的教学功底和丰富的实践经验，为现场民警与罪犯带来了一场别开生面的教学示范。授课过程中，王老师妙语连珠，深入浅出地讲解了“对分课堂”的核心理念与实施要点，不仅生动地呈现了教学内容，更巧妙地化解了民警在教学实践中产生的种种疑虑与困惑，使大家对“对分课堂”有了更加全面、深入的理解。

此次活动最令人瞩目的成效在于，王老师亲自参与并指导了“对分课堂”的选题、备课及授课全过程。从主题的确定到课堂的组织，从教学内容的编排到教学语言的锤炼，王老师均给予了细致入微的指导，真正做到了“手把手”教学。在她的引导下，许多首次尝试“对分课堂”教学的民警，不仅顺利完成了授课任务，更在课堂组织与现场把控方面取得了显著进步，展现出良好的教学潜力和职业素养。

与此同时，罪犯的参与热情也得到了极大激发。以往在课堂中沉默寡言、被动接受的罪犯，在此次活动中积极发言、热烈讨论，主动参与到课程主题的构思与交流之中。不少罪犯纷纷表示，这样的课堂方式更贴近他们的实际，容易引发共鸣，也更有助于他们反思自身、提升自我。

两天的活动虽然时间短暂，但效果显著。通过王瑞华老师的现场示范与系统指导，我监民警对“对分课堂”有了更清晰的认识，罪犯的课堂参与度和学习积极性也得到了明显提升。正如王老师在活动期间反复强调的：“‘对分课堂’很简单，很适合给监狱罪犯上课。”这句话不仅是对教学模式的肯定，更是对我监教育改造工作未来发展的坚定信心。

         此次活动的成功开展，不仅为我监推广“对分课堂”教学模式提供了宝贵经验，也为进一步深化教育改造工作、提升教育质量注入了新的活力。下一步，我监将结合此次督导成果，持续优化课程设计，加强民警培训，推动“对分课堂”常态化、制度化发展，助力罪犯重塑人生、回归社会。（教育改造科）