闽西监狱习艺室里，阳光透过纱窗洒在台案上，一团团轻泥在指尖翻滚。老师正在指导学员塑造泥像：“泥人是有魂的，你的心静了，手中的人物纹路、形态才会活。” 

泥塑中的醒悟 

　　课堂上，老师将一叠关于劳动人民的照片展示在学员面前，“今天要捏的是市井百态，你们去观察普通人的表情，捕捉他们眼里的光。” 

　　“老师，我捏的工人手指太僵硬了……”罪犯高某盯着自己歪斜的作品，眉头紧锁。老师拿起泥坯，指尖轻点泥人开裂的手指：“你仔细观察，这人的手像不像被生活磨秃的树皮？”看着照片里工人晒脱皮的脖颈，高某想起自己在赌桌、享乐上挥霍的钱财，那是多少人的血汗钱。“工人安全绳的勒痕，我以前觉得他们脏，现在才知道，那是为了养家糊口留下的勋章。”泥屑顺着指缝滑落，高某用指甲在泥人肩头刻下细密的伤痕。 

　　这一刻，他意识到原来“忏悔”不是一个抽象的词汇，而是刻画在泥人身上的一道道真实褶皱。泥人成型那天，高某主动找到管教民警，要把财产刑全部履行完毕，“那些钱需要回到真正的主人手里。” 

泥船上的约定 

　　“赵某，你最近上课总是心不在焉，已经连续捏垮了三个未完成作品。”“我想……捏一艘不会沉的船。”赵某声音沙哑地说道。 

　　近日，他收到了孩子寄来的家书。照片上，儿子形单影只地划船，背面一行歪歪扭扭的字：“爸爸答应我要划船，送我去火星。”想起自己被公安民警带走的那个场景，儿子举着玩具船踉跄地在雨中追赶、哭喊，赵某内心久久不能平息。 

　　本来赵某与儿子约定好下一个生日带他去游湖，但因减刑幅度缩小，未能如愿。“也许，亲手捏制的泥船也能让孩子感受到你对他的爱呢？”在民警的鼓励下，赵某重新振作起来。一艘泥船逐渐成形——戴草帽的老父亲划着船，孩子笑容满面坐在船尾。对着灯光，他一遍遍细细打磨船舷：“这艘船要经得起风浪，就像儿子在没有爸爸的世界里也会坚强前行。” 

　　这个手掌大的泥塑被民警转送到赵某儿子手中，孩子拿着泥船反复欣赏，当看到船身上的日期时，惊喜万分，“是我的生日，爸爸还记得我们的约定，我就知道他一直在努力地‘划’回来。” 

　　如今，高某已经成为监区泥塑课的助教，他捏的“凌晨环卫工人”系列，在法治教育成果中展出。赵某把捏泥人当成了情绪的出口，学会了控制情绪，现在还会教其他罪犯捏“全家福”：“泥人不会说话，但能把爱和悔过传到亲人心里。” 

　　闽西监狱的非遗工坊里，20余名罪犯学员的指纹在泥坯上交叠。泥塑不仅让罪犯在指尖找到人性的温度，更用文化重塑了他们的生存逻辑。技艺的包容性让罪犯允许试错重生，揉泥、塑形、打磨的仪式感，恰如“改造需经千锤百炼”。在高墙内，他们正用一双向阳的手重塑自己的人生。  

作者 | 杨智文