近日，榕城监狱阳明文化学堂内，一场以“心学”唤醒良知的教育实践正式启动。这一创新项目将阳明心学融入罪犯教育改造，开创了传统文化与现代矫正体系融合的崭新篇章。 

　　当阳明心学遇见现代矫正：以心学智慧唤醒内在自觉 

　　“良知教化矫正项目”深度拓展了榕城监狱2023年4月以来创新运用“阳明心学”教育改造罪犯试点工作。项目紧扣阳明心学“致良知”哲学内核，通过诵读经典、学习领悟、读写讨论、知行合一四大模块，构建“文化浸润—认知重构—唤醒良知—行为塑造”的矫正体系。这一创新实践吸收了阳明心学“知行合一”与“致良知”的核心观点，以矫正恶念、开显良知、改造人格为目标，有效引导与促进罪犯自我反思犯罪根源。 

　　构建“二三四”教化体系：推动认知重塑与行为转化 

　　项目以阳明心学“立志、改过、戒贪、勤学”四大核心观念为基石，1.双轮驱动策略：运用“理论引领—实践转化”双轮驱动策略，精心打造《阳明心学与罪犯改造》系列精品课程，将经典要义转化为罪犯可感知、能践行的行为准则。2.三位一体育人机制：项目还构建“高校智库—监狱实践—社会协同”三位一体育人机制，与福建江夏学院共建“阳明文化教育实践基地”，邀请专家学者定期驻点讲学，确保教化的专业性和实效性。3四个矫正路径：设计“反思过错、欲望管控、良知唤醒、立志重塑”四维矫正路径，以“由内而外”的教化方法，引导罪犯实现从行为矫正到心性转变的根本提升。 

　　三、创新载体与闭环管理并重：促进教化成效内化于心、外化于行 

　　在活动设计中，提出了“三个达标”要求：人人必须会唱《堂堂正正一辈子》歌曲、能背诵《阳明嘉句》经典、并积极参与阳明文化系列教育活动。通过这些具体可感的标准，有效推动教化内容落地生根。   

　　项目开展了丰富多样的实践活动，包括举办立志启航仪式、推行日行一善养成计划、以及“面向良知的忏悔”等深度反思活动，引导罪犯从思想根源上认识错误。为确保教化成效，项目构建了“日记载反思—周评估反馈—月总结提升”的全周期闭环管理机制。通过课后研讨、心得撰写、以及《善行本》记录等多元载体，实现教化内容真正落地见效。 

　　四、探索“心治+法治”协同路径：由外在规训走向内在觉醒 

　　通过系统化的良知教化，榕城监狱正在探索一条“心治”与“法治”协同的新路径。这种创新实践不仅关注罪犯行为的约束，更注重内心的觉醒与转化，致力于实现从外在规训到内在自省的根本转变。 

　　榕城监狱此次创新实践，为新时代罪犯教育改造工作注入新动能，也为构建社会和谐稳定探索了可行路径。通过重新唤醒罪犯内在良知，引导其深入认识犯罪根源，实现心灵与行为的同步矫正，有效促进罪犯认罪悔罪、遵规守纪、改过向善、为提升教育改造质量、预防重新再犯罪提供了新思路。