走进武夷山监狱黄土精神陈列室，映入眼帘的是一块20年前教育部颁发的“中华扫盲奖”获奖单位金色牌匾。对于地处山区的武夷山监狱，罪犯的扫盲工作一直是历任监狱领导着重抓的一项重要工作，这项工作为罪犯教育改造提质增效奠定了坚实的基础。

“宝贝，这是爷爷第一次给你写信，以前爷爷读书少，大字不识几个，现在通过在监狱里面的学习，已经认识了很多字，你马上上小学了，可不能输给爷爷啊……”这是花甲之年的罪犯李某脱盲后，写给孙子的第一封信。入狱之初的李某，由于家境原因，没有接受小学义务教育，给家人回信都需要他人代笔，接受监狱的扫盲教育后，在得知自己孙子即将步入小学，他自信地拿起了笔，迫不及待地给孙子写起了信，并发出了“挑战”。

狱内扫盲教育，是监狱进行文化知识教育，提高罪犯素质的重要途径。长期以来，武夷山监狱始终把罪犯的扫盲教育作为教育改造的一项重要工作，监狱民警结合实际，不断丰富教育改造内容，拓宽教育改造渠道，将扫盲教育贯穿罪犯教育改造始终。通过一系列举措，取得了良好效果，进一步提升罪犯教育改造质量，为监狱监管安全稳定提供坚实保障。

全面覆盖去“盲”点

新犯入监后，监狱根据罪犯的年龄、刑期、文化水平等不同情况，对罪犯进行分班教学、分类施教，配置相关教材；并选派具有教学经验的民警，通过集中面授、视频授课及电教系统等方式，为罪犯开设识字、算术、思政、常识等课程。各分监区管理民警因地制宜，在充分发挥互监组相互帮扶学习的基础上，结合每月教育教学计划，严格落实每日一小时教育、每月一统考、每年一次年终考评制度，对学习效果好、进步大的罪犯给予表彰奖励，进一步增强罪犯学习主动性。 

融学于趣不“盲”目

监狱民警针对学习接受能力弱、思想认识较为僵化的罪犯，积极探索创新教育的方式方法。近年来，监狱充分发挥传统文化与非遗文化的熏陶和导向作用，以“茶和狱园”特色文化改造项目为主轴，打造“灵芽苑”非遗文创中心，引进木偶戏、竹编技艺、黑釉盏描金、篆刻等非遗文化走进狱园。持续深化“一监一品一特色”监区文化建设，开展诗歌朗诵、红歌比赛、书法展览等活动，丰富教育形式，营造寓教于乐的学习氛围，使罪犯提高学习积极性，完成“要我学”向“我要学”的思想转变。 

一技傍身不“盲”然

授人以鱼不如授人以渔。随着国家经济的发展，社会就业竞争日趋激烈，为确保年龄偏大、文化水平较低的罪犯刑满后能够自力更生、立足社会，增强新生信念，降低再犯罪率，武夷山监狱积极协调社会多方资源，创新开展茶叶制作、计算机应用、服装设计等职业技能培训课程，通过“理论+实操”“线上与线下相结合”的方式，确保罪犯掌握一技之长，并考取相关职业资格证书，从而激发罪犯改造积极性，实现新生不“盲”然的教育改造闭环体系。 

即将刑满的罪犯郭某表示：“监狱组织的职业技术培训，不仅学习了技能，还了解了行业规范，拓宽了我刑满释放后的就业渠道，在即将出监的日子里心里更有底，也克服了回归社会的恐惧感，对新生充满信心。” 

不积跬步，无以至千里。扫盲教育带给罪犯的不只是知识的习得，更是一场心灵的灌溉。养成良好的学习习惯、领悟知识中蕴含的人生真理、收获努力后成功的喜悦……这些体验让罪犯的新生之路，变得更加明亮、更有光芒。武夷山监狱将不断深化脱盲教育机制，帮助罪犯打开新知识文化的大门，树立积极改造心态，筑牢监管安全底线，践行教育改造宗旨。

（曾凡星 叶铠钊 陈平）