“警官，我出去后想好好工作、自食其力，但怕被人知道坐过牢……”在泉州监狱出监监区，罪犯张某的担忧并非个例。如何打通罪犯回归社会的“最后一公里”，让“重新做人”的思想更稳定、脚步更扎实？作为全省首个出监教育质效评估试点单位，泉州监狱给出了答案——“365”工作法，不仅是工作思路的开拓创新，更是一份关于“新生”的“暖心答卷”。

“三项措施”解“疙瘩”，将矛盾化解在监内

　　刑满释放前两个月，往往是罪犯思想波动的“高发期”，也是化解矛盾的“黄金期”。泉州监狱推行建立“刑释前谈话教育”制度，每日集中开展矛盾收集工作。落实“日碰头、周合议、月研判”机制，强化矛盾综合分析，明确矛盾调节思路。构建“1（出监监区）+X（相关单位）”调处模式，事实清楚的矛盾由出监监区当场解决，牵涉多方的复杂矛盾合力调解则由职能科室牵头“会诊”。如，罪犯李某因离婚财产分割与前妻产生纠纷，出监监区迅速启动协调机制，联系属地司法局、居委会等单位共同介入，最终在李某出监前促成和解。

“六步闭环”精准“画像”，把脉矫治“全过程”

　　罪犯出监前到底改得怎么样？泉州监狱通过“六步闭环”评估法，为每一名临释人员精准“把脉”。

　　通过“建档立卡”摸清罪犯思想认知、家庭关系等基础底数；依托“动态监控”记录罪犯日常行为，每周开展复盘研判，及时捕捉改造偏差；运用“多维测评”找准改造弱项，动态优化教育矫治举措；联动专业机构，对矛盾风险开展“前置干预”；监狱教育矫治评估小组实施“分级评定”，出具针对性教育矫治意见；联合属地司法所，在刑释后1个月、3个月、6个月分阶段开展回访，掌握罪犯回归社会实际情况，推动矫治措施“反向迭代”。六大环节环环相扣，构建起“监内改造—社会回归—复盘总结—迭代提升”的良性工作闭环。

“五大维度”靶向“赋能”，提升回归“硬实力”

　　泉州监狱锚定“五大维度”强化出监教育能力提升，让出监教育的举措“看得见、摸得着”。

　　课程教学维度，紧盯教学计划落地、教学资源供给、实用技能课程开发、教学方式适配度等指标，按需增设就业、法律、心理实操课程。管理规范维度，围绕临释罪犯应收尽收、日常改造精细化管控、分级处遇落地、劳动改造态度引导等内容，规范临释阶段管理标准。社会协同维度，拓宽社会协同渠道，健全多方信息共享、联合帮教机制。成效评估维度，聚焦认罪悔罪深度、职业技能取证成效、身心健康状况、社会适应能力、再犯罪风险分级管控核心指标，量化检验矫治真实成果。队伍保障维度，瞄准民警矫治专业能力提升、社会师资引进、教学硬件支撑等方面，补齐专业矫治力量，锻造“矫治型”民警队伍。五个维度协同发力，让出监教育不仅有“软实力”，更有“硬支撑”。

　　一年365天，全天候领航新生。从矛盾化解到精准评估，再到能力提升，泉州监狱正以笃行不怠的姿态，努力让走出高墙的人，都能成为守法公民。

来源 | 泉州监狱