迷茫、未知、恐惧……由于对监狱的不了解，当他们换上囚服踏入监门的那一刻起，深感焦虑：“我觉得，我这辈子就这么完了……”“会被打吗？会不会没饭吃……”“等待我们的会是什么？”

入监教育，是罪犯服刑必须经历的第一个阶段，对他们来说，一切都充满着未知。为引导新犯尽快适应服刑生活，积极改造，达到改过自新、回归社会的目的，清流监狱结合入监教育工作实际，开展“向阳而生”罪犯教育改造创新项目。

如何帮助罪犯“开启新生”？ 

清流监狱专门成立监内社会工作站，挑选有社会工作师、心理咨询师资格的民警担任监狱矫正工作者。探索运用社会工作价值理念、方式方法，通过组织新犯开展亲情连接、改造情景剧等团体心理拓展活动，让新入监罪犯模拟遭遇在今后的改造中可能出现的疑问、冲突，引导其思考解决方法，调动自身潜能。

“从学习如何摆放牙杯牙膏开始，从学习整理床铺开始……在这里，一切都将重新开始”“这个叠被子技巧，是母亲教我的。如果她知道我学会了，一定会高兴。可惜，现在的我却在这高墙内……”由罪犯演绎的入监教育情景剧《重新开始》，展示了入监教育的重点内容之一——内务卫生。

情景剧中的一幕幕，无不让罪犯思索社会、监狱、管教民警和亲人对他们的期望，“我们已经犯下了错，让亲人痛苦难受，可他们依旧没有放弃。因此，我们更不能消极沉沦。要珍惜这个悔过的机会，在这里安心改造，重塑新生，争取早日回归社会。”

同时，监狱建立五方面考评体系，即个人自评、档案查阅、摄入性谈话、日常考察、危险性评估。对每名罪犯情况进行研判甄别后，监内社会工作站将为新入监罪犯提供专业咨询服务，包括情绪困扰、人际交往、婚姻家庭等问题，并提出针对性的改造建议。

如何引导罪犯“迷途知返”？ 

写作，先须构思；制衣，先得设计；建房，先画蓝图……罪犯在人生的浪潮中迷失了方向，如今，到监狱服刑对他们来说，就是获得了重整启航的机会，此时的他们更需要一份属于人生规划，在暗夜中指明方向。

“让改造规划伴随罪犯改造的整个过程，是指导罪犯积极改造，实现教育改造科学化和系统化的必要举措。”清流监狱教育改造科民警介绍道。在罪犯入监时，将根据监狱社会工作者评估意见、罪犯本人和罪犯家庭情况三个方面，制定罪犯的改造规划（成绩规划与学习规划）、情感规划（爱情、亲情、友情）、刑释规划（工作、就业意向）、资金规划（狱内消费、罚金、赔偿）、幸福规划（理想、愿景）。

为让“规划”更加有说服力，清流监狱利用现有的资源——入监服刑满五年以上罪犯书写的规劝书、录制的规劝视频，通过身边的改造人述说改造事，增强新入监罪犯的改造信心。

在一次改造经验分享会上，2011年入监的廖某回忆起了自己的改造历程。面对漫长的刑期，廖某刚入监时总感觉压抑烦躁，以致经常为一点琐事与其他罪犯争吵，受到民警批评教育。望着高墙电网，他更加想念家中的亲人，恨不得马上见到他们，哪怕见一面，说一句话也行。“但是，想归想，一切都要回到现实中来。我知道，要想早点回归社会，只有通过自己的努力，真诚改过自新，才是唯一出路。”

一路走来，廖某出现过脾气暴躁、心胸不够开阔、内心不够坚强的时候，但在民警的帮助下，廖某逐渐修正心性，缓和了自己与其他罪犯的关系，让改造的路更加顺利。

此外，清流监狱创新完善《罪犯改造周记录本》。通过增设改造愿望清单、月读书计划、年度计划、刑满技能点亮计划等板块，帮助罪犯树立正确的改造目标，早日新生。

如何挖掘罪犯“自身潜能”？ 

2021年中秋佳节期间，清流监狱组织开展了“中秋月圆”主题系列教育活动。教育科以“明起源、知习俗、赏诗词”为主题，精心挑选了与中秋有关的多篇古典诗词，在“新冶之声”广播电台、监区宣传栏等平台播放。

为引导新入监罪犯接受文化熏陶，珍惜亲情、热爱生活，清流监狱还精心制定了监舍文化、走廊文化、语言文化和行为文化改造模式。

以“思”为主题，制作教育改造宣传展板，纳入新犯的“入监第一课”的必看内容；针对不同号房布置不同传统文化主题，并定期组织主题号务会；以“先秦八子”思想、励志宣传挂图、传统文化名言，布置走廊文化，展示中华优秀传统文化，让文化熏陶入脑入心入行……

推行“五晨”活动，即每日起床后晨誓“入监誓词”；晨歌励志感恩歌曲；晨背《三十八条》《双违》；晨诵国学经典名句；晨读中华美文、经典短文。

同时，以“行”为主题做好入监罪犯规范训练，养成遵守监规纪律行为习惯。以行带思、看、言，从细节处营造良好的入监教育氛围。

为规范完善入监流程，清流监狱在强化载体建设的基础上，重点加强入监教育体系建设。规范入监场所配备，推动入监教育流程标准化；建设入监教学与训练一体化场所；成立入监教育教研室，扩充教研人员力量，细化入监教育课程，做到一课一教案，一人一规划，切实提高入监教育质量水平，夯实罪犯教育改造工作基础，引导罪犯积极走向“新生”曙光。

（陈晓蓉 黄杰水 李鲤斌）