罪犯童某在入狱后曾抱怨“命运不公”，将自身遭遇归咎于外在因素，不曾去反思自身问题。后来，在参与监狱组织的阳明心学主题教育过程中，他逐渐学会了辨别“良知”与“私欲”，“一念发动处，便能觉察善恶同生。通过学习，我懂得了自觉在具体情境中依从良知作出选择。”

　　为进一步引导罪犯深入反思犯罪根源、认清犯罪危害，进而不再走上犯罪之路，近年来，榕城监狱在“阳明心学”教育改造试点工作基础上，针对新入监罪犯开设“良知教化矫正项目”，以“知行合一”和“致良知”为核心，致力于从思想源头矫正恶念、唤醒良知。

融合心学智慧 唤醒内在自觉

　　紧扣阳明心学“致良知”哲学内核，“良知教化矫正项目”通过诵读经典、学习领悟、读写讨论、知行合一四大模块，构建“文化浸润—认知重构—唤醒良知—行为塑造”的矫正体系，有效引导与促进新入监罪犯自我反思犯罪根源，让他们从内心深处觉醒，用良知指引改造方向，立志成就更好的自己。

构建改造体系 推动认知重塑

　　“良知教化矫正项目”以阳明心学“立志、改过、戒贪、勤学”四大核心观念为基石，运用“理论引领—实践转化”双轮驱动策略，精心打造《阳明心学与罪犯改造》系列精品课程，将经典要义转化为罪犯可感知、能践行的行为准则。

　　项目执行期间，榕城监狱与训练总队、福建江夏学院共建“阳明文化教育实践基地”，邀请监狱系统理论研究骨干、业内专家、高校学者定期驻点讲学，确保教化的专业性和实效性。同时，通过设计“反思过错、欲望管控、良知唤醒、立志重塑”四维矫正路径，以“由内而外”的教化方法，引导罪犯实现从行为矫正到心性转变的根本提升。

创新改造载体 并重闭环管理

　　举办立志启航仪式、推行日行一善养成计划、开展“面向良知的忏悔”……为有效推动教化内容落地生根，监狱组织开展多样化实践活动，引导罪犯在传统文化中提升道德修养。此外，项目还构建了“日记录反思—周评估反馈—月总结提升”的全周期闭环管理机制。通过课后研讨、心得撰写以及《善行本》记录等多元载体，让每名罪犯都能在反思过往中查找犯罪根源，提升改造自觉性，树立努力方向。

　　一条“心治”与“法治”协同的新路径，不仅关注罪犯行为的约束，更注重其内心的觉醒与转化。榕城监狱此次创新实践致力于实现从外在规训到内在自省的根本转变，为提升教育改造质量、预防重新再犯罪提供新思路。

来源 | 榕城监狱

作者 | 陈晓蓉 林赞和